Mi a Látható Hangok program célja?

A 3-8 éves korú gyermekek kommunikációs fejlesztése esztétikai-zenei aktivításokkal. A nyelvi és a zenei kommunikáció közös építőköve a hang. A Látható hangok - program központjában a hang-jel kapcsolat, az írás-olvasás  alapjának kiépítése, valamint a hallási kultúra és a  kifejezési formák sokirányú fejlesztése áll.(metakommunikáció). A korai évek rendszeres esztétikai-zenei aktivitása a gyermek egész életére meghatározza a tanulási- és kommunikációs képesség minőségét, mert ekkor van az agyi és hallási fejlesztés optimális ideje. A program játékos, sokoldalúan fejlesztő zenei anyaga élményszerű gyerekdalokkal, izgalmas hangképekkel és mozgást serkentő vídám, táncos zenei szemelvényekkel, újszerű zenélési megoldásokra ad lehetőséget.

Miért fontos hogy már az óvodáskorban elkezdjük ezt a zenei-esztétikai foglalkozást?

Az  agy hallási centruma 3 éves korra kifejlett. Azok az idegsejtek, amelyeket nem használunk ezeken a területeken, egy idő után fokozatosan elsatnyulnak. A programban a hangok felfogása, tulajdonságainak összehasonlítása és elemzése utáni fokozatos jelképzés, valamint a grafikus, ikonikus jelekből életre keltett hangok játékosan vezetnek a zenei írás-olvasáshoz. Egy olyan pályát építenek ki az agyban, amin később a betűk, számok írása gyorsan, automatizáltan futhat. A diszlexiás gyerekeknél  sokszor ezen alapképességek gyakorlása hiányzik.

Hogyan működik a módszer a gyakorlatban?

A fejlesztési program változatos, mozgással, dramatizálással, improvizációval, énekléssel és hangszeres játékkal egybekötött foglalkozásokat tesz lehetővé. Tanácsokat, szemléletet ad, modul szerkezetű anyagát sokféle megoldással lehet alkalmazni: óvodákban, speciális fejlesztési területeken, az esztétikai nevelés bevezetéseként iskolák első osztályaiban és zeneóvodákban. A tanár alkotó módon, szabadon dolgozhat az anyaggal.

Mik voltak a tapasztalatok Svédországban, ahol elkezdte ezt a programot?

A kezdetben egy iskolában a 40 különböző kultúrából érkezett menekült gyerekek szocializálására, a kommunikációs alaphelyzetek kiépítésére, a svéd nyelv dalokon keresztül történő megértésére és gyakorlására használtuk nagy sikerrel. Később terjedt az óvodákban, óvónőképzésben és a több éves VISTA -kutatásban igazolódott hasznossága a gyerekek tanulási-, kommunikációs-, és szociális képességeinek fejlesztésében is.

Megjelent a Látható hangok oktatócsomag. Ennek segítségével könnyen elsajátítható a módszer?

A gyakorlott pedagógusnak elég egy alapos megismerkedés az anyaggal, máris jönnek az ötletei, felfrissítheti munkájának rutinjait, élőbbé válik kapcsolata a gyerekekkel. Érdekes módon az ELTE a fejlesztő pedagógusok képzéséhez adta ki a programot 2006-ban, onnan került tovább az óvodákba, iskolákba.

Itthon milyen sikere volt a Látható hangoknak?

Most egy, a programot  több éve alkalmazó óvónő véleményét idézem: "Ahhoz képest, hogy milyen értéket képvisel  (a módszeres, fokozatos didaktikus felépítésű feladatok és az értékes, autentikus dallamanyag, amelyek a gyerekek érzelmére hatnak) nem figyelt fel rá eléggé a pedagógus társadalom és a tanárképzés. Pedig gyakorlatközpontúsága miatt könnyen beépíthető bármely tematikába és a gyerekek fejlődősében nagyon fontos." (Fucskó Ibolya)

Indul-e esetleg képzés az óvónők és a gyermekekkel foglakozó szakemberek számára?

Egy 30 órás akkreditált képzés indult novembertől a program használatának elveivel  és az anyag alkalmazásával, budapesti központtal. Csoportok kérésére vidékre is szívesen utazunk (max 25 fő). Az program anyagát, -a Vidám zenészek daloskönyv 120 népi játékdalát 2 Cd-vel, a Kalandozások a hangok birodalmában  hangképeit 2 Cd-vel és a gyerekek munkalapjait a tanári kézikönyvekkel- a képzés árában kapják meg a jelentkezők.

További információ: http://www.lathatohangok.hu

.